中医养生保健专业2016级人才培养方案

中医养生保健（620803）

（1） 知识要求

（2） 能力要求

（3） 素质要求

中医养生保健专业知识、能力、素质结构分解见表1-1。

   
                          表1-1  中医养生保健专业知识、能力、素质结构分解

 

中医养生保健专业毕业生主要就业于各类专业养生保健机构、疗养院、社会福利院、养老院、康复健身机构、社区卫生服务中心、健康咨询管理机构、特殊学校、医院康复科室等，其面向的职业领域与岗位群及其职业能力要求见表1-2。

表1-2  中医养生专业职业岗位及能力要求一览表

 

中医养生保健专业提供以下面向中医健康服务行业的常用职业技能训练：①中医保健按摩师（中级）技能等级证书；②刮痧保健师（中级）技能等级证书；③健康管理师（中级）技能等级证书；④康复保健师技能等级证书；⑤公共营养师技能等级证书；⑥药膳制作师（中级）技能等级证书；⑦中医刮痧师（高级）技能等级证书。

通过学习常用食材、药材的性味归经、功效、主治、用法用量、药膳应用和使用注意。使学生掌握药膳食疗的基本理论，常用药材、食材的性能应用，以及常用药膳配方的制作与应用。熟悉影响病人恢复的诸多因素，设计适宜的药膳治疗方案。本课程采用笔试+报告的方式进行考核评分。

通过学习中医治疗和预防疾病的原则和方法，以及内、外、妇、儿各科常见疾病的治疗和预防。使学生能对临床常见病、多发病进行辨证施治，预防保健，从而使学生具备必需的医疗知识和基本技能。本课程采用笔试+报告的方式进行考核评分。

通过学习本课程使学生掌握推拿治疗的作用、推拿治疗原则与基本治法，推拿临床常用检查方法和推拿基本常识，推拿治疗作用、原则与治法，推拿治疗作用机理，使学生具备扎实的中医药专业知识及按摩保健的基本技能。本课程采用笔试+报告的方式进行考核评分。

通过学习本课程人体的基本结构和功能、健康状况的信息采集、健康状况评估、健康状况的统计预测、健康教育与健康促进的基本知识；营养与健康、心理与健康、运动与健康、环境与健康、康复医学、中医养生、安全合理用药等内容，使学生掌握健康管理知识基础上，能够针对不同个体开展健康教育与健康促进，健康咨询与指导。本课程采用笔试+报告的方式进行考核评分。

通过学习中药炮制的作用及炮制机理，中药炮制的各项技术及相关现代科学技术的应用，传统的经验判别与现代分析技术的有机结合等内容。使学生能够掌握各种中药炮制技术及中药炮制的基本理论，能够进行一定的现代技术改革，能在中药饮片生产岗位进行熟练操作，成为具有“传承与发展”双重能力的高素质技术应用性人才。课程教学以实践为主，理论为辅，理论为实践服务；以校企共建共享的生产性的中药炮制实训中心为实践教学平台，工学结合，突出适应工作过程的技能训练。本采用笔试+报告的方式进行考核评分。

学分要求：毕业总学分为161学分，其中必修课147.5学分；选修课13.5学分。

本专业学生毕业时，各项能力必须合格，按表1-3所列要求取得相应技能证书。

表1-3  中医养身保健专业技能证书要求

5.4素质拓展积分要求：必须取得150分的素质拓展积分，由院系审定。

中医养生保健专业课程体系由公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程、实践专项和素质拓展课程构成，课程教学进程安排表见表1-4。

表1-4  中医养生保健专业课程及教学安排表

*全称：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

备注：①实践教学，不排入课表  ②不排课表 ③实践、网络不排课表 ④ 分层分类选修 ⑤ 理实不排课表

⑥ 网络不排课表  ⑦ 学生自选 ⑧ 中医保健技能训练 第4学期课程开1周、第5学期开2周

表1-5  中医养生保健专业其他教学活动安排表

① 参加学院举行的比赛获得个人或团体一等奖或第一名计2学分，其他奖项计1学分。

② 参加市级比赛获一等奖或第一名计4学分，二等奖计3学分，三等奖计2学分，其他奖项计1学分。

③ 参加省级比赛获一等奖计8学分，二等奖计6学分，三等奖计4学分，其他奖项计2学分。

④ 参加全国比赛获一等奖计16学分，二等奖计12学分，三等奖计8学分，其他奖项计8学分。